Desafios na inclusão de deficientes visuais no âmbito escolar
DOI:
https://doi.org/10.53303/hmc.v12i2.1189Palavras-chave:
Inclusão, Deficientes visuais, Âmbito escolarResumo
Objetivo: identificar os desafios do processo de inclusão de deficientes visuais no âmbito escolar. Materiais e Métodos: a metodologia utilizada foi uma revisão integrativa da literatura, que consistiu na busca e avaliação criteriosa de estudos publicados. Resultados: os resultados nos mostraram que os desafios encontrados pelos estudantes são diversos, como a falta de preparo do docente, falta de materiais didáticos e a ausência de infraestrutura. Conclusão: a falta da inclusão de estudantes com deficiência visual ainda é muito presente nas escolas, mesmo com os avanços tecnológicos que a favorecem.
Referências
BARROS, A. B.; SILVA, S. M. M.; COSTA, M. P. R. Dificuldades no processo de inclusão escolar: percepções de professores e de alunos com deficiência visual em escolas públicas. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 35, n. 88, p. 145-163, 2015. Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1415-711X2015000100010
CARVALHO, P. H. S. et al. Relato de um aluno cego egresso de Fonoaudiologia: sua experiência com o atendimento em gagueira na graduação. Distúrbios da Comunicação, v. 34, n. 1, p. e53777, 2022. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/dic/article/view/53777
CROCHÍK, J. L. Preconceito e inclusão. Webmosaica, Revista do Instituto Cultural Judaico Marc Chagall, v.3 n.1, jan./jun. 2011.
FERREIRA, N. C. S.; ALMEIDA, M. A. Programa de formação em informática para professores no atendimento de alunos com deficiência visual. Revista Brasileira de Educação Especial, Corumbá, v. 28, n. e0102, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702022v28e0102
GARCIA, F. M.; BRAZ, A. T. A. M. Deficiência visual: caminhos legais e teóricos da escola inclusiva. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 28, n. 108, p. 622–641, jul. 2020. Disponível: https://doi.org/10.1590/S0104-40362020002802399
BRASIL. LDB - Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
MASINI, E. F. S. Uma experiência de inclusão – providências, viabilização e resultados. Educar em Revista, n. 23, p. 20-43, 2004. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/1550/155017766003.pdf
MASINI, E. F. S.; BAZON, F. V. M. A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. 2005, Anais. Caxambu, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/28/textos/gt20/gt201195int.rtf
MATOS, N. S. D.; TURECK, L. T. Z. Educação Especial e políticas Educacionais :A concepção da aprendizagem e desenvolvimento humano em disputa. Revista HISTEDBR On-line, Capinas, v. 22, p. e022018, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661085
OLIVEIRA, A. A. S.; PRIETO, R. G. Formação de Professores das Salas de Recursos Multifuncionais e Atuação com a Diversidade do Público-Alvo da Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 26, n. 2, p. 343–360, abr. 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0186
OLIVEIRA, D. C.; CASTRO, A. Escola, Família e Relações Intergrupais: Representações e Identidade Social de Pessoas com Deficiência Visual. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 22, n. 2, p. 485–504, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.12957/epp.2022.68632
SACCOL, L. R. I.; VIANNA, C.; PAVÃO, S. M. O. Negligência familiar: implicações na aprendizagem escolar de estudantes com deficiência visual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 27, p. e0014, 2021.
SILVA, J.; PIMENTEL, A. A inclusão no ensino superior: vivências de estudantes com deficiência visual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 28, p. e0012, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702022v28e0012
VILARONGA, C. A. R.; CAIADO, K. R. M. Processos de escolarização de pessoas com deficiência visual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 19, n. 1, p. 61–78, jan. 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382013000100005
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Adriana Botelho da Cruz, Luana Aparecida Nunes Araújo, Piettra Mendes Medeiros, Tâmara Gabrielly Pereira dos Santos, Victória Santos Oliva
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
