TY - JOUR AU - Aquino de Carvalho, Joyce Anelise AU - Rodrigues de Souza, Karla Gabrielle AU - Oliveira de Aguiar, Thais AU - Souza Dias Brante, Anne Raissa PY - 2023/02/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Intervenções da psicologia numa unidade básica de saúde: um trabalho multiprofissional JF - Humanidades (Montes Claros) JA - Humanidades VL - 12 IS - S1 SE - Relato de experiência DO - UR - http://revistas.funorte.edu.br/revistas/index.php/humanidades/article/view/414 SP - AB - <p><strong>Objetivo:</strong> relatar experiência vivida por acadêmicas no Estágio Supervisionado Específico II - Saúde Mental I. <strong>Materiais e Métodos: </strong>concerne ao relato de experiência, de cunho qualitativo, descritivo e transversal, elaborado por acadêmicas do curso de graduação em Psicologia, no primeiro semestre de 2022. Foram realizados seis encontros em uma unidade básica de saúde, localizada no município Montes Claros – Minas Gerais e supervisões semanais para suporte teórico das ações. Em campo, foram desenvolvidas as seguintes atividades com as equipes de saúde da família: atendimentos individuais aos pacientes, visitas domiciliares, grupos terapêuticos, discussões de casos com o psicólogo de referência e com profissionais da equipe, interconsultas, consultas conjuntas, dentre outras. Foram utilizados os seguintes instrumentos: roteiros semiestruturados para anamnese em saúde mental, objetos lúdicos de apoio à escuta/intervenções e materiais de referência teórica para o trabalho na atenção primária à saúde. <strong>Resultados: </strong>notou-se que o trabalho do psicólogo na atenção primária à saúde conserva seu foco numa atuação multiprofissional e requer um preparo teórico adequado para fomentar intervenções condizentes com a complexidade do campo de atuação. Nesse sentido, foi possível perceber a dinâmica da atuação do psicólogo em unidades básicas de saúde, que aponta para uma grande demanda, exige intervenções em conjunto com a equipe multiprofissional e com a comunidade para que, assim, possam ser mais resolutivas. <strong>Conclusão: </strong>entende-se que a experiência vivida na equipe de saúde da família agregou conhecimento às acadêmicas e possibilitou vivenciar com segurança cada ação ao longo do processo. Ademais, acompanhar os processos terapêuticos dos pacientes atendidos possibilitou melhor compreensão do processo de trabalho profissional em saúde e vislumbre de melhor conduta a ser adotada em cada caso. </p> ER -